MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI YETKİLİLERİNİN DİKKATİNE !...  

12 ekim 2009 pazartesi günü Ankara'da toplanacak, ticaret turizm öğretimin koordinatör okul müdürleri ve bakanlık görevlileri sorunları tartışacak!..
2009/2010 öğretim yılında uygulanan yeni eğitim sisteminin getirdiği sıkıntılar sorunlar çığ gibi büyüyerek artmaya ve akmaya devam ediyor.
Sorumluları ve görevlileri çözüm için gerekli adımları atmaya davet ediyor, dikkatlerine ve bilgilerine aşağıdaki hususları tesbit ve takdim ediyoruz.

*Büyük kentlerde okullara birçok öğrenci 2 araçla gelmektedir. akşam 20.00-20.30 arası ancak evde olabilen öğrenci velisi özellikle büyükşehir şartlarında çocuğu için endişe duymaya başladığını dile getirmektedir. Eğitim dönemi yeni başlamasına rağmen öğrenci, öğretmen ve velilerden çığlıklar yükseliyor. Mesleki eğitimin tarafları yazılı ve görsel basında seslerini duyurmaya çalışıyorlar...
*Kış sezonunda hava ve yol şartlarının daha da zorlaşacağı düşünüldüğünde problemin karmaşık bir duruma dönüşeceği endişesi yaşanmaktadır. Büyük şehirlerde öğrenciler evlerine dönerken maalesef kapkaç olaylarına maruz kalmaktadır.
*blok dersler koyarak çözüm üreten yöneticiler bu seferde 80 dakikalık dersin öğretmenler tarafından sağlıklı olmayacağı itirazları ile karşılaştılar.
*5. saatten sonra öğrencilerde ciddi şekilde dikkat bozukluğu , uyuşukluk hali ve dersten uzaklaşma gözlemlenmekte ve özellikle sınav dönemlerinde bu durumun ciddi sorunlar yaratacağı endişesi ortaya çıkmaktadır.
*Öğrencilerin sosyal aktiviteleri için zamanları olmadığından, zihinsel ve sosyal gelişime eğitimciler ve anne babaların hiçbir katkısı kalmayacaktır.
*Ortalama 18-21 çeşit dersi anlamak, çalışmak ve başarmak biyolojik ve psikolojik olarak da öğrenciyi zorlayacak ve başarısızlığı kaçınılmaz olacaktır.
*Bazı okullar da beş ya da altı çeşit derse giren meslek dersi öğretmenlerinin, konuya hâkimiyeti, adaptasyonu ve derse hazırlığı ciddi sorunlar yaratmaktadır.
*Bazı günler 8 ya da 10 saat aralıksız derse giren öğretmenlerin kulak, boğaz, ayak ve bel'lerinde rahatsızlıklar artmıştır.
*Okul yöneticileri eğitsel kollara - kulüplere - sosyal faaliyetlere öğretmen bulamamaktadır.
*İlköğretim okullarının son çıkış saati 17.30 dur, çocukları ilköğretimde olan öğretmenler 19.30'da okuldan çıktıklarında çocukları 2 saat boyunca onları beklemek zorunda kaldıklarından, ciddi sorunlar yaşamaktadır.
*Veliler çocuğunun okula yürüyerek gidip gelebileceğini düşünerek kayıtlarını yaptırmışlar, ancak değişen sistemi önceden bilmediklerinden servise vermek zorunda kaldıklarını bunun da bütçelerine ciddi bir ek yük getirdiğini ifade etmektedirler.
*Bu sorunlar hem bugün uygulanan ders yükü, hem de önceden yaşanan modüler sistemin! Birikimi olarak olumsuz yansımalarını sürdürmektedir.
*Ankara'da öğretmen ve yöneticilerle yapılan durum tespitinden sonra yurt genelinde derneğimize intikal eden uygulamaları, yönetim kurulu üyelerimiz ile birlikte ziyaret ettiğimiz Türk eğitim sen genel merkezi yöneticilerine de ilettik. Sendika yöneticileri mesleki eğitimin kan kaybetmesine razı olamayacaklarını ve sorunların çözümüne katkı vereceklerini beyan ettiler.
Ticaret turizm okullarının bütün atölye ve laboratuarlarında fiili üretim yapılamadığını dikkate almak gerekiyor... Başkalarının lokomotifine vagon olan bu yanlış uygulamalardan vazgeçilmesi için sorumluları daha dikkatli ve duyarlı olmaya davet ediyoruz...
Kangren olmuş bir yara ne acıdır ki hala korunuyor !
*Bazı meslek dersleri modülleri neredeyse aynı konuları kapsamakta, bu da aynı konuyu 2 ayrı öğretmenin tekrar etmesine sebep olmaktadır.
*Modül içeriklerinin bazılarının mesleki yaşamla birebir uyuşmadığı görülmüştür. Örneğin "mesleki gelişim dersindeki gelenek ve görenekler ünitesi gibi" gelişen iş sektöründe bu konunun çok önemli bir işlevi olmadığı düşünülmektedir.
*Birçok dersin modülü zümre öğretmenleri tarafından incelenmekte ve öğrenciye ek masraf olmaması için sadece üç ya da dört dersin modüllerinin dağıtılmasına karar verilmektedir. Buna rağmen okullara gönderilen ödenek sipariş tutarının 1/10'u kadardır.
*Gelir düzeyi düşük öğrencilerin ek maliyet yükünü kim nasıl karşılayacaktır. eğitimde eşitlik ilkesi nerede ?...
*Modül yerine kitap sisteminin yeniden hayata geçirilmesi halinde sorun ortadan kalkacaktır.
*Sorumlu ve duyarlı bir sivil toplum örgütü olarak bu konuları tesbit ve  takip etmeye devam edeceğiz...